khá cũ kỹ, lâu năm, sắt đã bắt đầu bị rỉ. Phòng học có 4 quạt trần và một quạt cây dành cho giáo viên, hai đèn tiết kiệm điện không thể làm giảm đi nét tối tăm, u ám trong căn phòng.
Giáo viên dạy Địa khoảng gần 60 tuổi, giới thiệu là giảng viên của trường Đại học Khoa học tự nhiên (theo như ghi nhận trên lịch học kèm theo là PGS.TS Đ.V.T).
Vừa vào lớp học là thầy cho ngay câu hỏi rồi đọc phần trả lời cho cả lớp chép. Tôi quay sang hỏi một bạn ngồi cạnh thì được biết là đây là “cách dạy cấp tốc của thầy”. Thầy còn cho biết: “Môn Địa phần Địa lý tự nhiên trong tài liệu của tôi có 30 câu, nhưng do thời gian không cho phép nên tôi chỉ đưa ra đây 13 câu thôi”. Sau đó thầy nói chắc như đinh đóng cột: “Trong 13 câu này có một câu nằm trong đề thi”.
Thầy đọc câu hỏi và câu trả lời từ tài liệu soạn sẵn và được sử dụng trong mấy chục năm trời nên trên bục giảng thầy chỉ “tay không múa võ”, còn học sinh ở dưới cắm cúi chép lấy chép để cho kịp lời thầy đọc. Mỗi câu có bao nhiêu ý, bấy nhiêu gạch đầu dòng là phải cố mà ghi cho đầy đủ, không sót từ nào.
Thầy đọc nhanh nên học sinh lại càng phải tập trung mà luyện… chép cho nhanh. Học sinh chỉ biết đến lớp và lao vào công cuộc… luyện chép chứ không có thời gian mà dung nạp kiến thức mà mình vừa chép vào đầu. Lò luyện thi khối C trở thành lò luyện chép không hơn không kém.
Lý do mà cả thầy cả trò phải đọc, chép cho nhanh theo thầy Đ.V.T là bởi “thời gian không có nhiều nên phải chép cấp tốc thì mới có cái mà đi thi”. Nếu thầy dạy không hết kiến thức, thí sinh có nhu cầu có thể đăng ký để mua thêm tài liệu ôn thi của thầy.
Trong một buổi học môn Sử tại trung tâm này, chúng tôi cũng phát ớn vì lối dạy đọc, chép cấp tốc của giáo viên. Mỗi đề bài đưa ra, giáo viên chỉ hỏi học sinh vài ba câu về thời gian, địa điểm, sự kiện… và sau đó lại là công cuộc đọc - chép của cả thầy và trò. Không đọc thành từng ý gạch đầu dòng như môn Địa, môn Sử của thầy N. (theo tờ giấy ghi lịch học kèm theo là Tiến sĩ N. của trường Đại học khoa học Xã hội và Nhân văn), học sinh phải chép tràng giang đại hải các bài sử dài như những bài văn có đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết luận.
Theo tìm hiểu từ các học sinh ở một số trung tâm trên địa bàn Hà Nội thì hầu như trung tâm ôn thi khối C nào cũng ở dạng ôn luyện theo lối đọc – chép cấp tốc như vậy.
Hiệu quả của lối ôn đọc – chép cấp tốc?
Theo một số học sinh theo học khối C ở trung tâm ôn thi tại ngõ 336 Nguyễn Trãi thì một tuần có 7 buổi Văn, 4 buổi Sử và 3 buổi Địa thì gần như ngày nào cũng trong tình trạng thầy đọc, trò chép theo đúng tính chất của một lò luyện thi cấp tốc.
Thanh Tâm (Quảng Xương, Thanh Hóa) cho biết: “Mình đăng ký ôn thi lớp C ở trung tâm từ ngày 9/6. Số tiền bỏ ra cho cả ba môn Văn, Sử, Địa là 2.160.000 đồng cho cả một khóa ôn thi. Đến lớp thầy dạy theo cách đọc, chép là chủ yếu thôi, không có gì mới mẻ cả, vì kiến thức bọn mình đều đã được học và cũng đã được rèn luyện từ trường phổ thông rồi”.
Nhiều thí sinh quá mệt mỏi với lối ôn đọc - chép cấp tốc (ôn thi môn Lịch sử tại phòng học tầng 4 của một trung tâm ôn thi tại ngõ 175 Xuân Thủy)
Cũng trong tình trạng tương tự, Tuấn Anh (Bắc Giang) than thở: “Học được mấy hôm thấy thầy toàn dạy kiểu đọc, chép không hiệu quả cho lắm, mình định bỏ để ôn ở nhà thôi, nhưng nghĩ đến số tiền học phí ôn thi khá lớn, giờ có xin nghỉ để lấy lại trọn vẹn cũng khó, nên mình cố đi học rồi về nhà tự nghiên cứu thêm vậy”.
Số tiền hơn 2 triệu đồng cho mỗi khóa, đối với nhiều bạn ở tỉnh lẻ lên Hà Nội ôn thi còn phải thêm chi phí thuê nhà trọ, điện, nước, ăn uống. Tính ra số tiền phụ huynh phải lo cho một khóa ôn thi đại học cấp tốc của con cái ít nhất cũng phải nằm ở mức 5 – 6 triệu đồng.
Khi được hỏi về lý do các thí sinh đua nhau lên Hà Nội ôn thi thì chúng tôi được biết: Ở các trường THPT sau khi thi tốt nghiệp xong thì thường không tổ chức ôn thi nữa. Học sinh có nhu cầu phải tự tìm các lò luyện ở trên thành phố, hoặc ôn riêng tại nhà các thầy, cô. Tuy nhiên, các em thường có xu hướng lên Thủ đô ôn thi vì ở đây có các thầy, cô là giáo viên ôn thi có uy tín, chất lượng và định hướng được trọng tâm ôn thi tốt.
Song, với phương pháp ôn thi đọc – chép cấp tốc của các giáo viên khối C khiến cho nhiều thí sinh khá thất vọng so với những gì mong đợi. Lối ôn thi này không chỉ làm tốn tiền bạc, tốn thời gian của thí sinh mà kiến thức thu nạp chẳng được bao nhiêu. Bởi vì thời gian ở lò luyện thi chỉ dành cho việc luyện… chép là chủ yếu chứ thí sinh không được luyện đầu óc suy nghĩ, phân tích, ghi nhớ.
Với thí sinh đăng ký thi khối C, chỉ cần nắm vững kiến thức cơ bản, biết cách hệ thống, tổng hợp lại kiến thức ba môn Văn, Sử, Địa là có đủ “vốn” để bước vào kỳ thi đại học, cao đẳng. Không cần phải cất công lên tận các trung tâm ôn thi ở Hà Nội vừa mất tiền, mất thời gian mà hiệu quả lại chẳng vào đâu.
Phạm Trang
TAGS: thi sinh, khối C, luyện thi, Xuân Thủy, sĩ tử, luyện thi đại học, lò luyện thi, cấp tốc, đọc chép,
Đình chỉ thi nếu sử dụng iWatch, Google Glass
11:48 | 29/06/2013
(PetroTimes) - Thí sinh mang iWatch, Google Glass... hay các thiết bị công nghệ cao tương tự khác, dù đã sử dụng hay chưa sử dụng, sẽ bị đình chỉ thi ngay lập tức.
Đó là khẳng định của Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga về những điều chỉnh, thay đổi trong quy định cho phép mang thiết bị ghi âm, ghi hình vào phòng thi.
Chiếc đồng hồ thông minh có khả năng chứa file ảnh được sinh viên ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM sử dụng trong phòng thi bị phát hiện.
Theo Thứ trưởng Bùi Văn Ga, ngoài bút, mực, compa, thước kẽ, máy tính bỏ túi trong danh mục qui định... để phục vụ cho việc làm bài thi, thí sinh chỉ được phép mang vào phòng thi các thiết bị ghi âm, ghi hình không có chức năng phát âm, phát hình tại chỗ, không truyền được thông tin ra ngoài (không có loa, tai nghe, không có màn hình hiển thị thông tin, không có 3G, 4G, WiFi, Bluetooth...) để làm
